Claus Leggewie: Kelek und Giordano sind schuld

Von Schlernhexe kam dieser Link mit dem Bericht und Stellungnahme von Frau Necla Kelek an die Arbeitsgruppe 1 „Deutsche Gesellschaftsordnung und Wertekonsens “ der Deutschen Islamkonferenz.

Zur Orientierung hier ein kurzer Auszug:

Am 22. April 2008 in Berlin besuchte ich die AG 1 Heinrich-Seidel-Schule in Berlin. Es ist eine Ganztagsgrundschule mit sechs Jahrgängen, von der 1. bis zur 6. Klasse. Die Schule liegt im sozialen Brennpunkt Wedding mit einem hohen Anteil türkischer und arabischer Familien. Der Ortsteil Wedding (in der Nähe von „Gesundbrunnen“) ist ein sozialer Brennpunkt von Berlin mit hoher Arbeitslosigkeit und hoher Kriminalitätsrate. 59 % aller Schüler sind finanziell bedürftig d.h. die Eltern beziehen Transferleistungen des Staates. Die Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache oder „Migrationshintergrund“ machen zurzeit 92 % aller Schüler aus. Nur 8 % sind ethnisch deutscher Herkunft.

Seit dem Schuljahr 1987/88 gibt es in der Schule den Ganztagesbetrieb. Mit Alt- und Neubauteilen ist die Schule sehr gut ausgestattet und verfügt über Fachräume, eine Mensa mit eigener Küche, eine Bibliothek, eine große Turnhalle, einen Schulgarten und einen Sportplatz mit Kunstrasen sowie über viele Freiflächen mit zahlreichen Spielgeräten. Etwa 80 % der Lehrkräfte sind weiblich.

Als weiterer Auszug eine Sutiationsbeschreibung, anhand derer man sich einen Eindruck machen kann, welche Auswirkungen der dortige Islamunterricht hat:

Besonders die muslimischen Kinder, die am Islamunterricht der Islamförderation teilnehmen, werden verhaltensauffällig.. Bereits nach wenigen Wochen Unterricht sollen Mädchen ab dem 6. und 7. Lebensjahr Kopftuch tragen, sie würden sich weigern, in der Klasse neben Jungen zu sitzen, und sollen Körperkontakt vermeiden etc. Zur Information: die den Religionsunterricht durchführende Islamförderation Berlin gehört zum Landesverband der IGMG Milli Görüs, die auf Bundesebene im Islamrat organisiert ist.

In einer Englischstunde, so berichtet eine Lehrerin aus der vierten Klasse, sagte ein Schüler zu seiner Lehrerin: „Ich weigere mich, eine Christensprache zu lernen“. Er meinte Englisch als Sprache der Christen. Als die Lehrerin das Vokabellernen fordert und für den Verweigerungsfall schlechte Noten ankündigt, wurde ihr von Schülern entgegnet: „Wenn Sie mich hier unter Druck setzen, werde ich rechtliche Maßnahmen ergreifen.“ Als die Lehrerin nachsetzte, bekam sie die Antwort: „Du bist ausländerfeindlich.“

Nun kommt „Politikwissenschaftler“ Claus Leggewie herbeispaziert und läßt uns in einem Interview der Frankfurter Rundschau – nach einer kurzen visionären Einleitung, zu der ihm der FR-Redakteur die Steilvorlage geliefert hatte – an seinem Wissen teilhaben:

FR: Zugleich verändern sich vor allem die Muslime.

Leggewie: Wer baut, bleibt, und das bedeutet: Die Muslime passen sich an die Lebensverhältnisse wie an die Rechtsverhältnisse eines westlichen säkularen Landes an. Das geschieht bei den meisten durch tägliche Sozialisationsroutinen, bei anderen mit bleibenden Vorbehalten gegen die „westliche Lebensweise“, bei einer zahlenmäßig kleinen Gruppe auch mit Widerstand und Auflehnung. Aber so unübersichtlich verläuft nun einmal Assimilation, und der Preis der Anerkennung ist, dass auch religiöse Überzeugungen verhandelbar und veränderbar sind.

FR: Stärkt das nicht die fundamentalistischen Bestrebungen?

Leggewie: Sicher. Aber der fundamentalistische Widerstand zeigt auch, dass sich der säkulare Islam im Westen entwickelt. Wer wie Necla Kelek und Ralph Giordano behauptet, „der“ Islam seit nicht integrierbar, treibt die Muslime geradezu in die Arme der Fundis und schreibt für liberale Muslime das Todesurteil.

Nachdem es Herrn Leggewie allein schon beim Gedanken an eine westlichen Lebensweise graust, achtet er sehr darauf, diesen Begriff nur mit spitzen Fingern anzufassen. Auch wenn er nicht sagen kann, worin seine offen zur Schau gestellten „Westophobie“ gründet, wäre es sicher falsch, ihn dafür zu verurteilen. Klar ist aber, daß es für ihn gar keine westliche Lebensweise gibt, in die Muslime sich integrieren könnten. In was sie sich stattdessen integrieren sollten, bleibt wiederum offen. Er weiß aber mit der Verläßlichkeit eines Gottesurteils zu sagen, daß Frau Kelek dafür verantwortlich ist, wenn Schulkinder ihre Lehrerin als „ausländerfeindlich“ bezeichnen, sobald sie darauf aufmerksam macht, daß zwischen Schulnoten und erbrachter Lernleistung nun mal ein Zusammenhang besteht.

Claus Leggewie ist Leiter des Kulturwissenschaftlichen Instituts Essen und Mitherausgeber der Blätter für deutsche und internationale Politik die lange Jahre in einem DKP-nahen Verlag erschienen.

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